6. sz. tagóvoda - Csonkási Óvoda

Bemutatkozás:

Óvodánk 2009-ben épült, uniós pályázati támogatással. Neve tükrözi a városban elfoglalt helyét, a „csonkási” városrészt. Az épületben 8 csoportszoba található, valamint tornaszoba és fejlesztő helyiségek. Óvodánk saját főzőkonyhával rendelkezik, ami még a Liget Óvoda gyermekeinek étkezését biztosítja.

Tagintézményünkben munkánk során építünk a gyerekek nyitottságára, kíváncsiságára, hogy tudjanak rácsodálkozni a természetben és az emberi környezetben megmutatkozó jóra és szépre, és megtanulják, azt szeretni és becsülni, /ONOAP/ Programunk tevékenységközpontúságra, a gyermeki érdeklődésre, kíváncsiságra épül, a hagyományőrzés és a környezeti nevelés kiemelésével, évszakok és ünnepkörök szerinti felosztásban. Nevelőmunkánkban a fenntarthatóság, a környezettudatos szemlélet, az egészséges életmód alakításának régi gyökerei vannak, még a Zöld Óvoda minősítés előtti korszakunkból. A fenntartható fejlődés napjainkban az egyik legjelentősebb, globálissá vált kérdés. Az óvodai hagyományőrzés és környezeti nevelés, a környezet iránti tudatos szemléletformálás, a fenntarthatóság pedagógiájának egyik megvalósulási területe, melynek alapja a természetszeretet. Fontos feladatunk, hogy a környezettudatos magatartást már óvodáskorban elkezdjük alakítani a gyermekekben, hiszen az egyén már gyermekkorától rávezethető, szocializálható, nevelhető a természeti és társadalmi környezetre történő odafigyelésre. Ezt az identitást a gyerekek leginkább a felnőttek személyes példaadása útján tudják elsajátítani főleg a családban, és mellette egy modern, korszerű nevelési intézményben. Az óvodában pedig Mi, felnőttek, személyes példamutatással „szeretjük” a természetet, környezettudatosan élünk, viselkedünk

Célunk a családdal együttműködő szemléletalakítás, amely megalapozza a gyerekek környezet-tudatos látásmódjának, szokás- és szabályrendszerének kialakulását. A gyermekek érzelmeire hatva, a természeti- és környezeti értékek megóvására nevelünk, irodalmi, népköltészeti, zenei alkotás, kreatív tevékenységek segítségével. Számukra nyitott könyvvé tesszük az óvoda közvetlen környezetét, valamint a távolabbi természeti környezetet egyaránt. Elképzeléseinket érzelmileg feltöltött, jó hangulatú, biztonságot sugárzó és nyújtó óvodai környezetben, a gyermeki kíváncsiságra, sok játékra építve szeretnénk megvalósítani. Ezt támogatni hivatott ÖKO-kuckónk,  ahol a gyerekek (és a szülők is) tapasztalati úton, játékosan ismerkedhetnek a természettel, környezetvédelemmel, tematikusan kialakított formában.

A környezeti nevelésünkben elsősorban a helyi lehetőségeket, adottságokat kihasználva, biztosítjuk a terepi tapasztaltatásokat, felfedezéseket. A különféle tevékenységeket a projekt és az élménypedagógiára építjük, komplex módon tervezzük.

Környezeti adottságaink, természetvédelmi értékeink megismerésére (Veresegyházi tavak, kiserdő, nádas, állatsimogató, Medveotthon, Vácrátóti Botanikus Kert, Gödöllői Géntelep, Gödöllői-dombság…stb.) sokrétű közvetlen tapasztalatszerzésre, sétákra, kirándulásokra ad lehetőséget.  

Helyi pedagógiai programunk több éves hagyományra épül, amelyet szeretnénk a továbbiakban is a reánk bízott gyerekekkel átélni, megismertetni. Reményeink és tapasztalataink szerint érzelmileg és értelmileg fejlett, kiegyensúlyozott gyermekeket engedünk útjukra, akik életük során megvalósíthatják majd álmaikat és jó szívvel emlékeznek óvodai éveikre.

Célunk és feladatunk:

• A gyermekek sokoldalú, harmonikus, fejlődésének elősegítése, a gyermeki személyiség minél teljesebb kibontakoztatása csoporthelyzetben;
• A szociális tanulás periódusában lévő gyerekeket képessé tenni a tudatos tanulásra;
• A gyermekek környezettudatos szemléletének és magatartásának megalapozása;
• A családdal együttműködő szemléletalakítás, amely megalapozza a környezettudatos szokás- és szabályrendszer belsővé válását;
• A gyerekek a valóságos élethelyzetekben alkalmazni tudják megszerzett ismereteiket, alkalmazott tudást;
• Szociális kompetenciák alakítása, az életkornak megfelelő tevékenységeken, személyesen átélt élményeken szerzett tapasztalatokon keresztül;
• Ökológiai szemléletmód alakítása, környezetükben jól tájékozódó, azt védő, a szépre fogékony, lakhelyükhöz kötődő gyermekek nevelése;
• Közvetlen természeti és társadalmi környezetünk cselekvésen alapuló felfedezése, megismerése, zöld jeles napok megünneplése;
• Minél szélesebb körű érzékszervi tapasztalatokon alapuló megismerés, tevékenykedtetés;
• Szenzitív és dramatikus környezeti játékok hangsúlyos alkalmazása;
• Természetes alapanyagú eszközök használata, egységes környezetesztétika megteremtése;
• Munkajellegű tevékenységek kiemelése idény és igény szerinti munkavégzés;
• Ésszerű energia és víztakarékossági szokások alakítása;
• Kisállat és növénygondozás;
• Hagyományaink ápolása;
• Egészséges életmód szokásainak alakítása;
• Módszertani kultúránk fejlesztése;
• Partnerkapcsolataink ápolása;

Külső környezet:

Gondosan tervezett, esztétikus és biztonságos óvodaudvarunk ideális teret biztosít a gyermekek harmonikus fejlődéséhez, az egészséges életmódra neveléshez, valamint a hagyományápolás és a környezetvédelem gyakorlati megvalósításához. A sövényekkel és díszfákkal tagolt, természetközeli környezetben a kicsik sokféle természetes anyaggal – homokkal, kővel, kaviccsal, fával és vízzel – ismerkedhetnek meg a szabad játék során. Mozgásos játékhelyzetekhez változatos, udvari játékkészlettel rendelkezünk. Mezítlábas ösvényt alakítottunk ki, amely az érzékszervi fejlődést és az egészségmegőrzést támogatja.

A fenntarthatóság és a környezeti nevelés nálunk a mindennapok része: az udvar sajátosságát adó kerti tó gazdag megfigyelési lehetőséget nyújt az élővilág és a természeti jelenségek tanulmányozására. Ezt a tapasztalatszerzést támogatják a kihelyezett ismeretnyújtó képek, madárbemutató tanösvény, amelyek segítségével a gyermekek a közvetlen környezetünkben előforduló fajokat ismerhetik meg. A zöld tevékenységek sorát a kiskertgondozás és a veteményes ápolása teszi teljessé, ahol a növények fejlődését kísérhetik figyelemmel.